イタリア幼児教育メソッドの歴史的変遷に関する研究

イタリア幼児教育メソッドの歴史的変遷に関する研究

言語教育を中心に 著者：オムリ慶子出版社：風間書房サイズ：単行本ページ数：289p発行年月：2007年02月この著者の新着メールを登録する【内容情報】（「BOOK」データベースより）日本におけるイタリアの幼児教育方法史研究は、ほとんど空白の状態であると言える。本書では、イタリア最初の幼児教育メソッドとされているアポルティ・メソッドから、現在のモンテッソーリ・メソッドに至るまでの、イタリアの幼児教育メソッドの教育内容の変遷を明らかにした。【目次】（「BOOK」データベースより）序章（研究の目的／先行研究の検討と本研究の位置付け／研究の方法／論文の構成）／第1章　「幼児院」（Asilo　Infantile）におけるアポルティ・メソッド（アポルティ幼児院までの前史とアポルティ幼児院の成立／アポルティ・メソッドの教育内容／アポルティ・メソッドの言語教育の特徴／アポルティ幼児院の変容）／第2章　「幼稚園」（Giardino　d’Infanzia）におけるフレーベル・メソッド（フレーベル・メソッド受容過程とその解釈／イタリアのフレーベル・メソッド導入の特徴／イタリアの幼稚園における言語教育）／第3章　「母親学校」（Scuola　Materna）におけるアガッツィ・メソッド（モンピアーノ・メソッドの成立／アガッツィ・メソッドの教育内容／アガッツィ・メソッドの言語教育の特徴）／第4章　「子どもの家」（Casa　dei　Bambini）におけるモンテッソーリ・メソッド（モンテッソーリ・メソッドのもう1つの源流?1898年トリーノの教育学会／モンテッソーリ・メソッドの教育内容／モンテッソーリ・メソッドの言語教育の特徴）／終章　イタリア幼児教育メソッドにおける言語教育（イタリア幼児教育メソッドにおける言語教育の変遷／現代における言語教育の評価／社会背景としての言語の問題／国家の言語政策と幼児教育）【著者情報】（「BOOK」データベースより）オムリ慶子（オムリケイコ）1985年聖和大学大学院教育学研究科修士課程修了。2005年広島大学大学院教育学研究科博士後期課程修了、博士（教育学）。大阪キリスト教短期大学助教授。1991年日本保育学会第44回大会「アガッツィ法とモンテッソーリ法の『言語教育』?その歴史的意義の変遷?」の発表に対して「研究奨励賞」（旧倉橋賞）受賞（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。 ・本> 人文・地歴・哲学・社会> 教育・福祉> 教育
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